- ¿Cuáles son las ideas principales de este autor respecto al juego infantil?
Tonucci afirma que: “el juego es un derecho fundamental y una necesidad irrenunciable”, como puede ser comer. Una de las actividades fundamentales de los niños para que sean niños y aprendan es el juego. Francesco Tonucci insiste en la palabra “dejar”, y en que hay que dejar espacios, tiempos y posibilidades a los niños y las niñas.
Cuando se hable de juego debemos entender el juego libre, no el juego sobre toboganes o columpios con un adulto que lo vigile. Jugar significa salir, encontrar un amigo/a, decidir un juego, buscar el lugar adecuado para desarrollarlo, vivirlo en autonomía y volver a casa y contarlo a el padre o madre cuando se puede contar y describir.
Cuando se hable de juego debemos entender el juego libre, no el juego sobre toboganes o columpios con un adulto que lo vigile. Jugar significa salir, encontrar un amigo/a, decidir un juego, buscar el lugar adecuado para desarrollarlo, vivirlo en autonomía y volver a casa y contarlo a el padre o madre cuando se puede contar y describir.
- ¿Qué diferencias encuentras entre la concepción de juego infantil y las recogidas en la orden del 5 de agosto de 2008?
Según Francesco Tonucci el juego tiene como única finalidad aprender y para el, los padres no tienen que intervenir, tan solo dejar que el juego sea libre y que cuando los niños y las niñas vuelvan a casa les cuenten su experiencia, a lo que han jugado y lo que han aprendido. Los niños y las niñas tienen que jugar y jugar sin que haya un adulto delante.
Sin embargo, según la orden del 5 de agosto, el juego tiene como única finalidad el juego en sí y debe existir en el juego una estimulación por parte del adulto, el adulto es muy importante a la hora de desarrollar el juego.
Sin embargo, según la orden del 5 de agosto, el juego tiene como única finalidad el juego en sí y debe existir en el juego una estimulación por parte del adulto, el adulto es muy importante a la hora de desarrollar el juego.
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